COLEGIO NUEVA ESPERANZA I.E.D
Nombre del Colegio
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IED
NUEVA ESPERANZA
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Ubicación
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Localidad: USME
Dirección: Carrera 15 este #°73-59 sur
Teléfono: 3653777
Correo electrónico:cednvaesperanza5@redp.edu.co
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Modalidad:
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Académica:
Técnica:
X
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Niveles
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Preescolar, Básica Primaria, Básica
Secundaria-Media
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El colegio Nueva Esperanza IED es una
institución que está comprometida con la satisfacción de las necesidades
educativas y las expectativas de la comunidad, formando estudiantes en lo
humano, lo científico y lo tecnológico, capaces de incidir positivamente en su
entorno, todo esto mediante el mejoramiento continuo de los procesos
académicos, directivos, comunitarios y administrativos.
Dada la necesidad que tiene el sistema
educativo de estar actualizado en los avances tecnológicos de la información y
la comunicación, las instituciones educativas deben estar a la par con las
diferentes herramientas tecnológicas que surgen cada día, y contando con el
apoyo de la secretaria de educación de Bogotá a la integración de las TIC en la
educación la institución educativa Nueva Esperanza sede B, ha ido adquiriendo
en los dos últimos años mejoras en el hardware, software y adecuaciones de la
planta física, primero por el enfoque que tiene el colegio en tecnología y
segundo la necesidad de cumplir con el proyecto educativo institucional, PEI.
A continuación, se realiza un análisis
de los sistemas de información en la institución Nueva Esperanza I.E.D.,
encontrando el software, hardware, los usos y las plataformas que se utilizan
en el manejo de la información.
Se tiene una conexión de internet con un
ancho de banda de 20 MB para toda la institución, aunque no es el óptimo para
la cantidad de usuarios permite realizar las actividades de la institución.
Se presenta las siguientes tablas el inventario
general de herramientas tecnológicas de apoyo en las diferentes salas de
informática, electrónica, robótica, uso docente, biblioteca y áreas
administrativas que existen en la institución:
Software
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Software
|
Características
|
Usuario
del software
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Software
|
Características
|
Usuario
del software
|
Sistema Operativo
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Windows 7
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Docentes, estudiantes y usuarios del área
administrativa
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Diseño Web
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Kompozer
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Docentes, estudiantes
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Paquete ofimático
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Aplicaciones de Office 2013 –Word, Excel,
PowerPoint, Outlook, OneNote, Access y Publisher
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Docentes, estudiantes y usuarios del área
administrativa
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Animaciones 2D y 3D
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Blender
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Docentes, estudiantes
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Plataforma virtual de
aprendizaje
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Schoology LMS
Sistema de gestión del aprendizaje (LMS)
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Docentes, estudiantes
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Edición de audio
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Audacity
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Docentes, estudiantes
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Diseño recursos educativos
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Jclic, eXe, etc.
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Docentes, estudiantes
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Ecuaciones
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Microsoft Mathematics 4.0
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Docentes, estudiantes
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Bases de datos
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Mysql
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Docentes, estudiantes
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Edición de video
|
Movie Maker
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Docentes, estudiantes
|
Edición Imagen
|
Gimp
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Docentes, estudiantes
|
Diseño Web
|
Joomla
|
Docentes,
estudiantes
|
Circuitos eléctricos
|
Crocodile
|
Docentes, estudiantes
|
Robótica
|
Lego - Mindstorms
|
Docentes, estudiantes
|
Almacenamiento online
|
Dropbox
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Docentes, estudiantes
|
Electrónica
|
Simulador de Arduino Online
|
Docentes, estudiantes
|
Hardware
|
|||||
Cantidad
|
Elemento
|
Ubicación
|
Cantidad
|
Elemento
|
Ubicación
|
30
|
Portátiles
|
Sala de informática
|
1
|
Equipos de Escritorio
|
Secretaria
|
12
|
Portátiles
|
Sala de robótica
|
20
|
Portátiles
|
Almacén
|
4
|
Equipos de Escritorio
|
Sala de robótica
|
20
|
Portátiles
|
No especifico
|
6
|
Equipos de Escritorio
|
Biblioteca
|
1
|
Portátil
|
Orientación
|
1
|
Portátil
|
Biblioteca
|
2
|
Multifuncional
|
Secretaria
|
21
|
Portátiles
|
Sala de electrónica
|
26
|
Tablet
|
Aula 6 de ingles
|
1
|
Portátil
|
Sala de electrónica
|
10
|
Tablet
|
Almacén
|
1
|
Equipos de Escritorio
|
Rectoría
|
4
|
Proyectores
|
Almacén
|
2
|
Equipos de Escritorio
|
Coordinación
|
6
|
Proyectores
|
Salones de Clase
|
1
|
Portátil
|
Coordinación
|
3
|
Cámaras Fotográficas
|
Almacén
|
1
|
Tablero digital
|
Aula 6 de ingles
|
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AMBIENTE DE ENSEÑANZA PRESENCIAL CON APOYO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
En la sociedad del conocimiento
se requiere de unos estudiantes que tengan capacidad creativa, crítica, capaces
de pensar, razonar y que puedan resolver problemas. Como también, deberán ser
flexibles al cambio y situaciones nuevas donde se maneja situaciones de
incertidumbre y las diferentes visiones del mundo, si se garantiza que los
estudiantes estén provistos de competencias básicas podrán tener una mayor
oportunidad de desarrollar sus potencialidades humanas y por lo tanto de crecer
como persona.
Por lo anterior los docentes son los primeros actores en el
proceso del aprovechamiento de las herramientas informáticas y en la creación
de ambientes de aprendizaje enriqueciéndolos con la tecnología dependiendo
fundamentalmente de la propuesta pedagógica y metodológica en el que se inserta
su uso y que es el eje estructurador de dicho ambiente.
Se presenta a continuación una clase presencial con el apoyo
de herramientas tecnológicas:
Actividad de Aprendizaje:
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Reconocer
la Historia y evolución de la electricidad
|
Competencia a trabajar
|
Desarrollar
habilidades frente a la utilización adecuada,
pertinente y crítica de la electricidad con el fin de optimizar, facilitar
la realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de aprendizaje,
entre otros.
|
Objetivos del aprendizaje:
|
Conocer
la evolución e historia de la energía eléctrica y comprender la influencia
que tiene en los avances tecnológicos a través de los años.
|
Grado:
|
Decimo
|
Asignatura:
|
Tecnología
|
Tiempo requerido
|
90 min
|
Descripción:
|
La
historia y evolución de la electricidad a través de los tiempos es importante
para comprender la influencia que ha tenido en la evolución tecnológica de la
humanidad.
|
Temas
principales
|
Historia
de la electricidad
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Resultados
del aprendizaje:
|
Reconozco la
historia de la electricidad y sus avances en pro de la sociedad.
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Criterios
de evaluación
|
Consulta de contenido pertinente
con la actividad
Participación activa de la
actividad
Exposición clara de los eventos
Envió de la actividad para la
casa en el tiempo establecido
|
Actividad a desarrollar:
Actividad
docente
|
tiempo
|
Herramienta
didáctica
|
Actividad
del estudiante
|
Realizar
la Introducción a la electricidad y a la actividad.
Se realizaran
grupos de trabajo de 3 estudiantes y se le asignara la época para realizar la
línea de tiempo.
|
10 min
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Explicación
y orientación oral del docente
|
Prestar
atención para participar en el desarrollo de la actividad posterior
|
Responder
y solucionar dudas de los estudiantes
|
80min
|
Herramienta
online de la web 2.0 para realizar líneas de tiempo.
Información de Internet
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Realizar
consultas de información para realizar la línea de tiempo en la herramienta
digital.
Construcción
de la línea tiempo.
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Escoger
grupos para la exposición y evaluar y complementar las exposiciones
|
30 min
|
Proyector
Herramienta
online de la web 2.0 para realizar líneas de tiempo
|
Realizar
una breve exposición de la línea de tiempo
|
Explicar
las tareas a realizar en casa.
|
Plataforma
de aprendizaje virtual
|
Enviar
link de la línea de tiempo con observaciones de dos eventos en la historia de
la electricidad que le parezcan más relevantes.
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Materiales y Recursos:
Equipos
|
Computador,
Proyector.
|
Programas
|
Microsoft
Word
|
Recursos
online
|
Programa
online de la web 2.0 para realizar líneas de tiempo: https://www.tiki-toki.com/
Video la loca historia de la electricidad: https://www.youtube.com/watch?v=CVCBRcF71qs&feature=youtu.be
Páginas Web:
Documento PDF:
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